Actualités

  • Publié le 26/07/2024
    Revue de presse : Analyse des écarts de participation entre les filles et les garçons dans les [...] Revue de presse : Analyse des écarts de participation entre les filles et les garçons dans les programmes d’éducation en mathématiques et informatique : identification des facteurs socio-culturels et institutionnels.  La participation des filles et des garçons dans les programmes [...]
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  • Publié le 19/07/2024
    Présentation de l’Équipe Description du projet S’inspirant de l’initiative des [...] Présentation de l’Équipe Description du projet S’inspirant de l’initiative des Cigales de Marseille, cette équipe a lancé un stage destiné aux lycéennes de seconde pour les encourager à poursuivre la spécialité mathématique au lycée. Ce programme visait à montrer [...]
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  • Publié le 25/06/2024
    Revue de presse : Analyse des représentations des femmes dans les médias et la culture populaire en [...] Revue de presse : Analyse des représentations des femmes dans les médias et la culture populaire en tant que modèles de réussite dans les domaines scientifiques et technologiques : implications pour l’identification des filles à des carrières STEM Dans un monde où les médias et la [...]
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  • Publié le 24/06/2024
    Abracodabra a à cœur de promouvoir la culture scientifique auprès des jeunes filles, afin [...] Abracodabra a à cœur de promouvoir la culture scientifique auprès des jeunes filles, afin de leur faire découvrir les domaines du numérique et de l’informatique. Nous intervenons en école et en lieux publics afin de proposer les ateliers à des publics mixtes. Le projet ada : Nous [...]
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  • Publié le 29/05/2024
    Évaluation des préjugés de genre dans l’éducation en mathématiques et informatique : [...] Évaluation des préjugés de genre dans l’éducation en mathématiques et informatique : impacts sur la motivation et les performances des élèves Les préjugés de genre dans l’éducation sont un sujet de préoccupation majeur, affectant la motivation et les performances des élèves, en [...]
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  • Publié le 24/05/2024
    L’Association Française Pour l’Education Par la Recherche (AFPER), déjà porteuse du [...] L’Association Française Pour l’Education Par la Recherche (AFPER), déjà porteuse du projet Savanturiers-Ecole de la Recherche (programme éducatif d’envergure nationale de la maternelle jusqu’au lycée, destiné à initier les élèves aux enjeux des recherches scientifiques) a [...]
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  • Publié le 09/04/2024
    Les demi-finales du championnat international de jeux mathématiques se sont déroulés le 16 [...] Les demi-finales du championnat international de jeux mathématiques se sont déroulés le 16 mars 2024 avec une participation record.  Placé sous le parrainage de Hugo Duminil Copin, ce championnat mêle jeunes et adultes autour d’épreuves ludiques et originales pour le plaisir [...]
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  • Publié le 25/03/2024
    Code en Bois développe des kits permettant de « coder » avec du bois : imaginez des [...] Code en Bois développe des kits permettant de « coder » avec du bois : imaginez des instructions d’ordinateur mais écrites sur des briques en bois colorées, emboîtables et magnétiques. Avec cet algorithme, vous devez « piloter » un personnage aimanté dans un labyrinthe au tableau. [...]
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  • Publié le 22/02/2024
    🔬 Nos actions : En tant que Fondation dédiée à la promotion de la culture scientifique, [...] 🔬 Nos actions : En tant que Fondation dédiée à la promotion de la culture scientifique, notre engagement envers les acteurs de médiation scientifique est profond et continu. Depuis notre création en 2017, nous avons mis en place une série d’initiatives visant à soutenir [...]
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  • Les derniers projets soutenus contacts soutenir mécènes fondation Blaise Pascal
    Publié le 26/01/2024
    Toute l’équipe de la fondation Blaise Pascal vous présente ses meilleurs vœux pour 2024 ! Susciter [...] Toute l’équipe de la fondation Blaise Pascal vous présente ses meilleurs vœux pour 2024 ! Susciter des vocations en sciences mathématiques et informatique Agir en faveur de l’égalité des chances Permettre à toutes et tous d’avoir accès à la culture scientifique ! LA FONDATION et ses [...]
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